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國(guó)際化教育背景下的文化認(rèn)同與多元化
國(guó)際化教育背景下的文化認(rèn)同與多元化,功能架構(gòu)持續(xù)完善_靈動(dòng)版92.39.17

國(guó)際化教育背景下的文化認(rèn)同與多元化,功能架構(gòu)持續(xù)完善_靈動(dòng)版92.39.17

摘要:在國(guó)際化教育背景下,文化認(rèn)同與多元化成為教育的重要議題。隨著功能架構(gòu)的持續(xù)完善,教育體系正逐步適應(yīng)全球化趨勢(shì)。重視文化認(rèn)同有助于維護(hù)多元文化的共存與交融,促進(jìn)國(guó)際交流的深入發(fā)展。功能架構(gòu)的完善為教育提供了更多可...

國(guó)際化教育背景下的文化認(rèn)同與多元化探索

國(guó)際化教育背景下的文化認(rèn)同與多元化探索

在國(guó)際化教育背景下,文化認(rèn)同與多元化成為重要的議題。隨著全球交流的加深,不同文化間的碰撞與融合不可避免。學(xué)生們?cè)诮佑|國(guó)際教育的同時(shí),需要保持對(duì)自身文化的認(rèn)同,這是維護(hù)文化多樣性的基礎(chǔ)。他們也要積極接納、尊重其他文化,...

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